Modele de plainte pour abus de pouvoir

L`abus de pouvoir, sous forme de ”malversance en fonction” ou de ”faute officielle”, est la perpétration d`un acte illicite, accompli à titre officiel, qui affecte l`exercice des fonctions officielles. Malfeasance dans le bureau est souvent un motif pour une cause de retrait d`un fonctionnaire élu par la loi ou l`élection de rappel. L`abus de pouvoir peut également signifier une personne utilisant le pouvoir qu`ils ont pour leur propre gain personnel. Peut-être l`aspect le plus pénible du comportement de l`intimidation chez les enseignants est la façon dont il persiste facilement. Les collègues peuvent connaître le comportement par des rumeurs ou des plaintes persistantes, mais pense qu`il n`y a rien qu`ils puissent faire. Les responsables de l`école peuvent avoir des raisons de croire qu`ils se produisent, mais ne parviennent pas à agir. Presque sans exception, les enseignants offensants masquent leur mauvais traitement des élèves dans le cadre d`une fonction de rôle légitime, en utilisant la rhétorique de la «motivation» ou de la «discipline» pour justifier leurs actions. En cas d`accusé, les délinquants peuvent minimiser ou nier la conduite et prétendre que c`était une blague ou une mauvaise communication. Ignorer le problème de l`intimidation des enseignants les compose en accordant une licence à tout éducateur qui croit qu`il peut agir en toute impunité envers les étudiants. Lorsque les élèves sont ciblés par les enseignants, ils se sentent souvent honteux et impuissants. Dans de nombreux cas, ils deviennent incapables d`établir des relations positives au sein de l`école. L`intimidation des enseignants peut également avoir un effet de contagion, indiquant aux élèves que l`intimidation d`une personne donnée est acceptable et rend l`individu vulnérable à plus d`abus. Les efforts déployés pour réduire l`intimidation entre pairs ont pris la forme d`un important mouvement de réforme de l`éducation.

À l`heure actuelle, 49 États ont adopté des lois destinées à lutter contre l`intimidation; la plupart comprennent des lignes directrices pour les écoles. Un énorme volume de ressources et de programmes de formation a également émergé comme une industrie familiale lucrative dans le marketing «intimidants» des programmes d`études. L`absence évidente de cette littérature, cependant, est un accent sur la façon de traiter les abus de pouvoir par les éducateurs envers les étudiants qu`ils servent. À ce jour, il n`y a pas d`études nationales sur les schémas de l`intimidation par les éducateurs, et seulement quelques études limitées existent qui commencent à documenter le phénomène. Dans une publication 2014 intitulée la surveillance de l`intimidation chez les jeunes, les centres de contrôle et de prévention des maladies reconnaissent que son rapport «exclut les abus perpétrés par des adultes contre des enfants ou des jeunes». Peut-être cette absence reflète-t-elle la nature politiquement sensible de la mise en pratique des éducateurs au cours d`une période où la profession en général fait face à de multiples défis de responsabilisation. En février 2010, le juge John Leonardo a conclu qu`Arpaio «a mal utilisé le pouvoir de son bureau pour cibler les membres du Conseil des superviseurs pour une enquête criminelle». [2] Je définis l`intimidation des enseignants comme un modèle de conduite, enracinée dans un différentiel de pouvoir, qui menace, nuit, humilié, induit la peur ou provoque des élèves un stress émotionnel substantiel.

Pour déterminer si la conduite des enseignants franchit une ligne dans l`intimidation, une norme de «personne raisonnable» s`applique. Tout simplement, d`autres rendent un jugement éclairé que les actions de l`enseignant envers les étudiants ne sont ni légitimes ni raisonnables. J`ai été témoin expert dans une poignée de cas centrés sur des allégations d`intimidation par des éducateurs. Dans certains cas, l`école cherchait à licencier un enseignant ou un entraîneur qui se livrait à un modèle d`abus qui a atteint un crescendo de plaintes d`étudiants et de parents.